RCCG 日曜学校生徒用マニュアル 2023 年 6 月 11 日

レッスン 41 トピック: 土の器

日曜学校讃美歌１． おお日曜学校よ、主の日に、おお、私はあなたをとても愛しています、私は幸せです、あなたの誕生を喜ぶことができてうれしいです。

2. おお日曜学校よ、主の日に、あなたの友情は私によく似合います、二人とも若くてあなたの歌を歌うでしょう、私たちは日曜学校を待ち望んでいます。

3. 日曜学校よ、主の日に、キリストはあなたの最初の教師であり、偉大な教師である聖霊があなたの内に現れます。

4. 日曜学校よ、主の日に、この証言は確かである、全能の父なる神があなたに祝福を注いでくださったということ

5. 日曜学校よ、主の日に、太陽がとても明るくても、雨で雲が黒くなっても、私は日曜学校に行きます。

6. 日曜学校よ、主の日にあなたに会えてうれしいです。あなたは今日私を通り過ぎてくださるでしょうか？私の祝福なしに？

聖書箇所: テモテ第二 2:20-21[20]しかし、大きな家には、金や銀の器だけでなく、木や土の器もあります。 名誉を与えるものもあれば、不名誉を与えるものもあります。

[21] したがって、もし人がこれらから身を清めれば、その人は名誉を授ける器となり、神聖なものとされ、主人の用に供され、あらゆる善行の準備が整えられるであろう。

思い出の詩: 「しかし、私たちはこの宝を土の器の中に入れています。それは、その力の卓越性が私たちのものではなく、神からのものであるようにするためです。」 Ⅱコリント 4:7。

はじめに: 神は無から有を生み出すことができ、目的なしに何かを創造することは決してありません。 神は塵のほんの一部を選んで人間を形成し、人間の鼻孔に入る神の息が変化をもたらし、人間を生きた魂に変えました（創世記 2:7）。 神は、神が私たちの手に与えたすべての資源を含め、神が創造したすべての魂に対して目的を持っています。なぜなら、上から与えられない限り、誰も何も持つことができないからです。 神は私たちに与えられた資源が他の人に利益をもたらすために私たちを通して流れることを期待しており、これが入れ物と器の違いを形成します。

概要： 1. ダストの中の宝物2。 コンテナまたは容器

1..塵の中の宝神が触れ、創造し、そこに命の息を吹き込むまでは、塵は人間にとって深刻な関係はありませんでした(創世記2:7)。 彼は自分自身の一部、つまり自分の霊を塵の中に置き、その中に宝を置きました(ヨブ32:8)。 その小さな塵の部分は、神の権威によって大きな部分の上で動き始めました（創世記 1:28）。 マタイ 25:14-30 のタラントのたとえに出てくる主人は、「遠い国へ旅行」していたとき、あらかじめ定められた能力に応じて召使いたちにタラントを与えました。 すべての使用人は何かを手に入れましたが、誰も空ではありませんでした。 したがって、私たちは皆、自分の中に資源を蓄えており、空っぽの人は一人もいません(2コリント4:7)。 私たちの主であるイエス・キリストは、私たちに莫大な宝を預けて（エペソ4:7-8）、私たちがその資源を利用して利益を得て、再臨されるときに祝福してくださることを期待されています（1コリント12:7、黙示録4章16節）。 22:12）。 リソースをどうするかは選択の問題です。 あなたはコンテナまたは容器になる可能性があります。

クラス活動 1: 教師は各生徒に、自分がどのような才能、賜物、能力を持っているか、またその賜物を神の栄光のためにどのように活用するかを特定するよう求めます。

2. 容器または器神は私たちが容器ではなく器であることを期待しています。 では、コンテナと容器の違いは何でしょうか?1. コンテナは受け取って保持しますが、船舶は輸送（送信）します。 アブラハムはイサクを受け入れ、喜んで彼を解放しました（創世記 22:15-18）。

2. 容器は貯水池ですが、容器は水路です (ルカ 12:16-21; 創世記 12:1-3)。

3. 容器は基本的に池のように静的ですが、容器は動的です (使徒 8:5-6、26-40)。

4. 容器は強制された場合にのみ与えますが、器は常に与えます (伝道 11:2-6)。

5. 入れ物は受け入れるのに限界がありますが、容器は絶えず流れているので無制限です (ヨハネ 20:21-22; 箴言 11:24)。

6. 容器は単独で存在しますが、容器は他の容器と接触しています (ヨハネ 12:24; 使徒 10:38; ヨハネ 7:37-39)。

コンテナがその気になれば、コンテナは器になる可能性があります。 コンテナに車輪を付けて引っ張れば器になります。 良い例は、野心を捨て、エリヤに執着し、歩み続けたエリシャです(列王上19:19-21、列王下2:1-22)。

クラス活動 2: 教師は生徒たちを導き、生徒たちが入れ物ではなく、敬意を表す器となるように祈ります。

結論 気をつけてください。 容器は同様にコンテナになる可能性があります。 立っていると思う人は、倒れないように気をつけなさい(1コリント10:12)。

質問: * 神が無から何かを取り出した状況の例をいくつか挙げてください* 容器と容器の違いは何ですか?

さらに読む: 月: Jn. 12時24分。 火:ルカ19:30、水:使徒9:36。 木: 使徒 4:13 金: ルカ 6:17、土: マタイ 26:58、スイ-ロマ 8:25。

課題: 神の手の中に器として残された聖書の登場人物 5 人について、それぞれ聖典への言及を付けて挙げてください。 (2×5=10マーク)。